Lo sapevi che David Perkins è uno degli ispiratori della nostra metodologia? Ecco alcune delle sue idee principali.

Professore emerito presso la Harvard Graduate School of Education, Perkins è conosciuto per il suo lavoro sul pensiero critico, sull’apprendimento basato sulle competenze e sulla metacognizione. Di seguito sono riportati alcuni dei principali contributi di Perkins al pensiero pedagogico:

1. Pensiero critico: Perkins sostiene che gli studenti debbano sviluppare abilità di pensiero critico per poter analizzare, valutare e risolvere problemi complessi. Questo include la capacità di formulare domande pertinenti, riconoscere presupposti e valutare le fonti di informazione.
2. Intelligenza pratica: Perkins introduce il concetto di “intelligenza pratica”, che si riferisce alla capacità di un individuo di adattare e applicare le proprie conoscenze e abilità in situazioni reali e complesse. L’intelligenza pratica va oltre la conoscenza teorica e mette l’accento sull’applicazione pratica delle competenze.
3. Apprendimento basato sulle competenze: Perkins sostiene che l’istruzione dovrebbe concentrarsi sullo sviluppo di competenze specifiche che gli studenti possono utilizzare in vari contesti. Questo approccio contrasta con l’istruzione tradizionale basata sulla memorizzazione di fatti e concetti.
4. Apprendimento trasferibile: Perkins ritiene che gli studenti debbano essere in grado di trasferire le conoscenze e le competenze acquisite in un contesto ad un altro. Questo implica che gli educatori debbano progettare esperienze di apprendimento che facilitino il trasferimento, incoraggiando gli studenti a mettere in pratica le loro competenze in situazioni diverse.
5. Metacognizione: Perkins enfatizza l’importanza della metacognizione, ovvero la consapevolezza e la comprensione dei propri processi di pensiero e apprendimento. Gli studenti che sviluppano abilità metacognitive sono meglio in grado di monitorare, valutare e regolare il loro apprendimento, migliorando così le loro prestazioni complessive.
6. Apprendimento basato sul progetto: Perkins sostiene che gli studenti imparano meglio attraverso esperienze significative e autentiche. L’apprendimento basato sul progetto incoraggia gli studenti a lavorare su problemi reali, collaborare con gli altri e applicare le loro conoscenze e competenze in modo creativo.

In sintesi, il pensiero pedagogico di David N. Perkins si concentra sulla promozione dello sviluppo di competenze e abilità di pensiero critico, metacognizione e trasferibilità, incoraggiando l’uso di approcci all’apprendimento come l’apprendimento basato sulle competenze e l’apprendimento basato sul progetto. Questi concetti sono stati ampiamente riconosciuti e adottati in diversi contesti educativi, influenzando la pratica della pedagogia in tutto il mondo.